Nuevo

¿La historia sigue siendo francesa? (J-F. Sirinelli)


En esta era de globalización e Internet, surge la pregunta de la influencia de la historia francesa en un mundo anglosajón. El historiador contemporáneo Jean-François Sirinelli, en su breve ensayo ¿La historia sigue siendo francesa?, hace sonar la alarma (para evitar la sentencia de muerte) y elabora una inquietante observación de la historiografía francesa, amenazada tanto por el debilitamiento de la Francofonía como por las nuevas tecnologías y una valoración de la obra de los historiadores con efectos perversos.

La Francofonía amenazada

El autor parte de una observación: la presencia de sólo una treintena de historiadores franceses en el XX Congreso de Ciencias Históricas de Sydney en 2005. Los historiadores, además, lideran seminarios abandonados por el público. Compara la situación con 1955 y la década de 1970, época en la que la historiografía francesa era ineludible. Según él, una señal de un declive en la influencia intelectual y científica de la escuela histórica francesa, que atribuye principalmente a "Un cambio cultural sin precedentes".

Jean-François Sirinelli atribuye este declive principalmente al declive del francés en todo el mundo, a favor del inglés. De hecho, son los historiadores francófonos los afectados, no solo los franceses. De hecho, el problema es múltiple. Los historiadores extranjeros ya no leen artículos en francés, se contentan con la producción en inglés, y el número de estudiantes extranjeros en las universidades francesas se ha desplomado. Además, la propia historia francesa, que interesó a los historiadores de todos los países (anglosajones en particular), también se descuida en favor de la historia europea. Lo que hace decir al historiador: "Los historiadores franceses [...] ya no están presentes en los registros auditivos y visuales de la gran mayoría de sus colegas extranjeros".

Evidentemente, existe la traducción de textos en francés o la tentación de escribir directamente en inglés. Pero, para Sirinelli, esto plantea un problema igualmente grave. El lenguaje es fundamental en la expresión intelectual (y científica) y la escritura de la historia es un tema importante. Podemos imaginar Domingo de Bouvines traducido, o incluso escrito directamente en inglés por su autor Georges Duby? ¿Se habría convertido entonces en el clásico que conocemos, en sustancia pero también por su escritura? Por lo tanto, el autor no tiene duda de sacrificar la lengua, sino de garantizar una "Presencia en lugares de circulación del conocimiento y de confrontación de ideas [mientras se apoya] la defensa de la Francofonía", y para que las generaciones mayores empujen a las nuevas no a encerrarse en sí mismas, sino a "Adáptese a esta nueva era de producción y circulación científica". Sin embargo, el historiador insiste en el riesgo de dar demasiado crédito al trabajo bilingüe, en detrimento del valor científico, que debe primar.

Una valoración de historiadores con efectos perversos

El segundo problema planteado por Jean-François Sirinelli es la evaluación de los profesores-investigadores. No el principio de evaluación, sino el método. En efecto, un historiador universitario debe hoy (sobre todo desde la reforma universitaria de 2008-2009) justificar de manera curiosa su producción científica. Lo importante ya no es el contenido, sino el contenedor: ¡un artículo no se juzga por el fondo, sino por la importancia de la revista en la que se publica! Por lo tanto, es la revista la que se califica, no el trabajo del investigador. La lógica puramente cuantitativa es aún más aberrante ya que pone uno o dos artículos al mismo nivel que un libro ... El trabajo histórico es juzgado y evaluado con los mismos criterios y lógica que las ciencias duras. Este cambio puede explicarse en parte por otro fenómeno global: Internet.

El declive de la civilización del libro y de Internet

El autor menciona "Un cambio antropológico". Ésta es la tercera explicación para el borrado gradual de la historiografía francesa, pero que amenaza a muchas otras ciencias humanas, y no solo a las francófonas.

De hecho, la llegada de las computadoras y especialmente de Internet está cambiando totalmente la situación. Primero, el fin de la civilización del libro, por ejemplo con el sistema Google Ngram, que "Prescinde [...] de leer las obras en profundidad". La peligrosa extensión está en la lógica de lo cuantitativo ya señalado para la evaluación de profesores-investigadores: la "calidad" del trabajo de un investigador se medirá (y ya se mide) por el "número de citas de textos evaluados". Fenómeno que conocemos cuando usamos Internet: el número de ocurrencias y referencias, "googlization" (término que Sirinelli no usa), son los criterios que se buscan hoy. Por lo tanto, juzgamos la importancia del trabajo científico en relación con su lugar en una escala principalmente cuantitativa y no cualitativa, o incluso el ruido y la controversia de los medios. Esto beneficia, por ejemplo, a las tesis negacionistas o las teorías de la conspiración. Un estudio importante sobre un tema agudo e impopular será considerado menor según los criterios de Internet, aunque sea fundamental para la investigación en su campo específico.

Jean-François Sirinelli es muy consciente aquí de que el problema que plantea va mucho más allá de la cuestión del declive de la ciencia histórica francesa. No duda (o poco), y probablemente con razón, en invocar al Gran Hermano. La forma en que Google ahora inventa diferentes tipos de conocimiento, y en particular con sus bibliotecas digitales, plantea cada vez más preguntas ...

Un secado del número de publicaciones.

El último problema planteado por el autor, de nuevo más concretamente francés: la caída del número de puestos para jóvenes historiadores, especialmente en las universidades provinciales. Toda una generación de estudiantes de doctorado se enfrenta tanto a la disminución de puestos de profesores (en beneficio de los PRAG, no reconocidos por los organismos de evaluación si no son doctores) como a la dificultad de editar su tesis, por tanto, difundir el fruto de su investigación fuera de un círculo muy restringido.

La observación de Jean-François Sirinelli va mucho más allá de los problemas franco-franceses. La civilización de Internet y la globalización amenazan a las Humanidades de manera más amplia, y los franceses ven problemas ligados al declive de su lengua frente a una globalización que es sobre todo anglosajona. Por tanto, es necesario, según el historiador, "fortalecer las diversas estructuras de sociabilidad [de la corporación de historiadores] y dar cabida a las nuevas generaciones", formándolas para afrontar un mundo que ya no es el de sus mayores y maestros.

- J-F. Sirinelli, ¿La historia sigue siendo francesa?, Ediciones CNRS, 2011, 59 p.

Lea también:

- J-F Sirinelli, P. Gauchy, C. Gauvard (dir), Historiadores franceses en acción (1995-2010), PUF, 2010.


Vídeo: La vida desconocida de Jesús (Octubre 2021).